讀清·袁枚《黃生借書說》，云：“書非借不能讀也。……非夫人之物，而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰今日存，明日去，吾不得而見之矣。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟異日觀云爾。”這實為喜讀書人、好借書樂之肺腑，而我讀書也是循了“書非借不能讀也”。買來的書，只有當時極喜歡的讀了，有些隨心隨性購來的，多數(shù)都還靜靜地站在書柜中，有的里面夾著書簽，提示著我讀到此處；有的干脆一頁未讀，像是被冷落了的嬪妃，可憐又冷傲的立在那哭泣。

幼年讀書，雖談不上“家貧難致”，然斥資購課外書以閱讀仍是難得的“豪奢”之舉。且不說當時課外書較為稀缺，而好書封底的定價足以支撐一個中學(xué)生好幾天的生活費，所以只能零星花上2元錢購些《故事會》、《青年文摘》、《讀者》解解饞，再與同學(xué)們交換著看多年來，陸續(xù)積攢了一些書，多為應(yīng)時的流行讀物或時效性的工具書，沒有什么收藏意義，便連同教科書一起捆綁進紙箱，從此封存再未拂塵啟用。

參加工作后，再也沒有專門的閑暇時光來靜靜地讀書，但還是從單位的圖書閱覽室樂此不疲的借閱了一些書來看，從此以后便很少買書。因為物價飛漲，一本內(nèi)容不多的書也要賣二三十元，買多了，書的本質(zhì)也發(fā)生了改變，從知識讀物變成了奢侈品。很多時候買那些外表華麗、裝飾精美的書只是為了顯擺，讓書失去了它本有的意義。而且，買書讀往往沒有緊迫感，還總是想：反正是自己的書，想多會讀就多會讀，不急！常因這種思想一推再推，致使買來的許多書漸漸被遺忘，最好花了冤枉錢。而借書卻很省錢，甚至不花錢。單位的圖書都是可以免費借閱，可以隨心隨愿借閱自己中意的書籍，只要如期歸還即可。因為畢竟到了期限就要歸還，所以就以最快的速度看完再借，仿佛是要占什么大便宜似的，如此執(zhí)著數(shù)年之久。

在借書過程中，我發(fā)現(xiàn)借來的書與新買的書相較，新書是死的，借來的書是活的。被人看過的書里，存了許多個如我般愛書人的摩挲，里面吸納了許多讀書人的靈性，留存了他們的喜悅與悲泣。有時借回來一本心儀作者的書，看到某些很有哲理的話被標注著，那些鉛筆的印記并沒有令我生氣，因為那些話語也正是我喜歡的，于是我就不再介意其借閱圖書不允許在書上亂畫的規(guī)定，因為有著同樣的喜愛，因而生出了心底的默契，雖然不知道對方是誰，但是我知道茫茫人海有著同我一心的書友，喜歡同一類書，喜歡同一個作家，有著同樣會心的微笑。有時我會用心與那些冥冥中存在的書友做一番心靈的交流，將生出的感悟記錄在讀書筆記中。

我讀書向來不挑，雜糅并蓄，只是讀書越多，越覺自己知之甚少而時日無多，隨著時間的淘洗，慢慢形成了一定的僻好，流行小說已經(jīng)不再染指，偏重精讀歷代年度散文集及名家獲獎作品，并開始針對某些作家開展系統(tǒng)研讀，前期喜歡余光中、海巖、梁實秋、林清玄之作，后中意張愛玲、林語堂、蕭紅、阿來，常關(guān)注賈平凹、余秋雨、王安憶，漸而喜讀國學(xué)經(jīng)典、先哲古文，并開始嘗試接觸世界文學(xué)名作……

沉浸于讀書之趣，我好似一葉扁舟徜徉在書的海洋，每擷取一朵浪花都如獲至寶，只是常覺精力和時間不濟，難以全然攬閱、逐一研習(xí)。幸得有借書之樂，給我了更多的選擇和取舍，也給了我更多提醒和敦促，讓我朝夕之間感受品書之樂事、體悟人生之真味，并甘之如飴一路走下去。

借閱的書，時而有老友般會心的交流；時而生出如長輩般的殷殷點睛之語。借書之樂，非借閱久了不可得。（班小偉）